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百年百校|嘉興高級中學
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????發布日期: 2021-07-07 ??發布老師: 嚴濤

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讀嘉 2021年6月23日


【學校殊榮】

全國國防教育特色學校

全國青少年足球特色學校

全國青少年籃球特色學校

浙江省一級重點高中

浙江省文明單位

浙江省首批普通高中政治學科基地學校

浙江省健康促進學校(金牌)

【辦學理念】

“嘉木揚長,高德歸真”,嘉才識以益體智,揚長處以具匠心,高標格以立德心,歸本真以成其人。

【發展歷程】

1997年3月,時嘉興市郊區人大會議決定籌建嘉興市郊區高級中學;6月,嘉興市人民政府發文批準建立嘉興市郊區高級中學;6月23日,嘉興市郊區召開嘉興市郊區高級中學建設動員大會,發動全區人民捐資建設郊區高級中學,募集資金1440多萬元,政府撥款1330萬,共計2770萬元建設嘉興高級中學;9月,招收首屆三個班共138名學生,寄讀在嘉興市新塍中學;11月20日,嘉興市人民政府發文定名“嘉興高級中學”;1999年2月,嘉興高級中學一期工程(教學實驗辦公綜合樓、食堂一期、學生公寓B幢)基本完工,1999年3月15日,38名教職工帶著高一高二兩個年級7個班級340名學生,搬入嘉興高級中學新校園。

2001年7月,被省教育廳批準為浙江省重點高中,2004年2月,被批準為浙江省二級重點高中,2006年1月,被批準為浙江省一級重點高中。

【辦學特色】

面對新時代的召喚,嘉興高級中學牢記“歸真”的辦學初心、使命,以追求卓越的決心和立志揚長的恒心,讓更多學子成就更優秀的自己,學校也成為“高品位校園,高素質隊伍,高質量教育,有特色辦學”的一流新型名校。

建校24年來,學校踐行著“嘉木揚長,高德歸真”的辦學理念,人文性、創新型和國際化已成學校辦學特色。文史、社科和外語人才培養有優勢;科技創新教育亮點鮮明,學生擁有國家專利的數量持續增長;國際教育項目成績卓著,是區域高端國際教育品牌。

“高德歸真”,立德樹人的嘉高行動

“高德歸真”就是要培養“德正”的“真人”。“真人”即德智體美勞全面發展的高中生。五育并舉,立德為先。“德”是“大德、公德、私德”之總稱,立德就是要堅定嘉高學子的理想信念、塑造嘉高學子的道德品質、涵養嘉高學子的法治素養。

紅船精神進校園,厚積人文底蘊。學校以課程為基礎,探索紅船精神進校園的五路徑:融入學校黨建,筑牢組織核心;融入課堂教學,活躍紅色教育;融入校園文化,浸潤紅色情懷;融入社會實踐,踐行紅色品質;融入家庭教育,根植紅色家風。打造好四支隊伍,即紅船精神理論研究中心組,課程融合教研團隊,教師志愿者團隊,學生會紅船實踐部。搭好社團平臺、業余黨校、紅船精神研究會等三個活動平臺;制定考核指標,明確了納入班級考核和教師考核這兩個抓手。逐步體系化了體現活動性、整合性、序列性為特點的紅船精神進校園的品牌——“三紅”求真特色活動行。學校被評為嘉興市首批紅船精神進校園示范校。

為了檢驗在嘉高學習三年的學子有沒有獲得真正的成長,是不是向成功邁進了一大步,學校制定了“10個‘百分百’”檢驗標準。比如,在三年高中學習中100%的同學走訪10個嘉興歷史名人故居、在三年高中學習中100%的同學能寫一手端正鋼筆字、在三年高中學習中100%的同學要會1項應急救護技能等。這些標準是對學校實施有嘉高特色的五育的有效檢驗。

在國家課程基礎上,增設嘉木閱讀提升課程、人文自主研究課程、人文綜合實踐課程等特色課程,突出人文學科的“寬、厚、實”特色。如歷史和政治學科以任務單帶領學生采訪親歷者、走訪名人故居,暑假赴海外友好學校訪問后的游學成果展評。通過尋訪校友、職業體驗、模擬政協等活動,引導學生在活動體驗中加深對知識的理解。比如選考歷史的學生和老師合作,申請了一個學習歷史的微信公眾號“一群嘔心瀝血的‘歷史汪’”,學生為主創者,自己寫歷史故事、畫歷史漫畫、編歷史題目,推送給大家。

“嘉木揚長”,更宏大的家國情懷

對于教師而言,揚長就是要有一種有教無類的情懷,善于發現學生優點,因勢利導,以德為先、以長促全,助力學生成長。對于學校而言,揚長就是要為當地市民提供更優質、更多元的教育服務,不斷提升教育質量,用優質的成績回報市民的信任,多元發展,為當地市民的不同需求提供更多樣的選擇。對于學生而言,揚長就是要求真淳、有真才、講真心、并且揚個性。從校訓“真”字來看,“真”與“假、偽”相對,與客觀事實相符合,即真實;“真”是本性、本原;“真”還是在群體傳播中的群體壓力和趨同心理下,能夠保持自身的優勢基因,體現個性。

嘉高始終有一個目標:儲人才,為國家所用。嘉高學生教育首先要考慮如何讓學生樹立遠大的理想,將個人發展的目標與國家社會發展的需求緊密結合。尋找閃光點,嘉木揚其長,為黨育人、為國育才,體現了嘉高人更宏大的家國情懷。

創新教育,揚個性之長。扎實開展研究性學習實踐,助理班主任負責班級研究性學習項目的日常管理工作,如選題指導、研究成果的收集。同學根據興趣自由組合,可以在全校范圍內尋找項目指導老師,可以借助學校的創新實驗資源完成研究。科技創新教研組長負責每學年各班研究選題的匯總以及校級評比展示等工作,不定期編輯研究性學習成果專刊。

整合創新實驗室課程,讓創新實驗室成為學生創新成果的孵化器。這為創新教育找到了突破點。雖沒有高大全的各類創新實驗室,但學校用好小而精多功用的創新實驗室,圍繞創新實驗室打造課程,為每個創新實驗室配備管理小團隊,建立科技創新教研組,保證創新實驗室出成果。學生申請的國家專利中的大部分成果都來自創新實驗室課程。研究性學習成果連續十多年獲省展評優秀獎,近四年學生申請30多項國家專利,嘉高創新教育碩果累累,特色鮮明。

凸顯個性,設置不同類型的創新競賽。研究性學習成果展評、科技節、科學達人挑戰賽、模擬政協活動、社團展示等創新競賽展示活動,為廣大同學搭建了展示的平臺。比如,學校模擬政協社團一級一級參加評比,兩次進入入全國十五強。

在深化課程改革的過程中,學校以特色課程班建設為抓手,多元發展,開設中加班、中德班、藝術班、文史特色班、數理特色班為嘉興市民的不同需求提供更多樣的選擇。

嘉高中加班是經教育部備案、浙江省教育廳批準及加拿大BC省教育廳授權的政府合作項目。中德DSD項目是在由德國政府認定的海外中學開設的。2009年,經省教育廳批準,嘉高被德國政府認定為海外學校,成為嘉興地區唯一一所DSD項目學校。也就是說,嘉高中加班、中德班都是官方認可的國際合作辦學項目。課程設置的科學性,中外團隊合作的高效性,低費用平民性,使兩個項目成績卓著,已成為嘉興市高端國際教育品牌。

中加班已畢業的六屆學生175人共收到了來自世界名校800多份錄取通知書,獎學金約336萬人民幣,其中45%的同學被全球排名前30的大學錄取,90%以上的同學被全球排名前100的頂尖名校錄取,100%的同學被英語國家知名大學錄取!

中德班已畢業的9屆160余名畢業生均以優異成績取得DSD語言證書,除個別選擇留在浙江大學、西安交大等國內一流大學外,赴德留學的學生均就讀于德國慕尼黑工大、亞琛工大、柏林工大等TU9聯盟校和其他頂級德國高校。

【校長說】

作為紅船旁的新型名校,嘉高不斷將紅船精神轉化為嘉高行動,以昂揚的姿態走向未來。

我們將用預見未來的眼光把握正在到來的機會,以創建人文特色高中為抓手,建設較為成熟的人文教育特色課程體系及實施體系,突出文史、外語教育,形成人文和社科人才培養的辦學優勢和風格。

我們將用“未來”號召嘉高人前行,以鼓勵的方式讓每個人都夢想遠大,以“求真育人”和諧生態,讓每個嘉高人擁有更多的獲得感、幸福感、歸屬感。

我們將學校的發展與嘉興市民的希望與夢想連接在一起,為本級市民提供更優質、更多元的教育服務,不斷提升教育質量,用優質的成績回報市民的信任,多元發展,為當地市民的不同需求提供更多樣的選擇。

“嘉木揚長,高德歸真”,愿每個嘉高教師都有揚長之能,用有教無類的情懷,發現學生優點,因勢利導,以德為先、以長促全,助力學生成長;愿每個嘉高人都能嘉才識以益體智,揚長處以具匠心,高標格以立德心,歸本真以成其人。

 

 




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