?


解析“嘉木揚長,高德歸真”,五問校長張益民
?
????發布日期: 2021-07-07 ??發布老師: 嚴濤

?

南湖晚報  2021.6.23


建校24年來,嘉興高級中學在求真精神的指引下,把“嘉木揚長,高德歸真”辦學理念,貫穿于學校教學和管理,寫進每個嘉高人的心中。

這些年來,嘉高成為很多學生和家長向往的校園,原因何在?今天,讓我們對話校長張益民。  

 

一問:“嘉木揚長,高德歸真”的含義?

先說后半句“高德歸真”。“高德歸真”是立德樹人的嘉高行動,“高德歸真”就是要培養“德正”的“真人”,“真人”即德智體美勞全面發展的高中生。五育并舉,立德為先。“德”是“大德、公德、私德”之總稱,包括理想信念、道德品質、法治素養三個方面。立德就是要堅定嘉高學子的理想信念,塑造嘉高學子的道德品質,涵養嘉高學子的法治素養。

對于教師而言,揚長就是要有一種有教無類的情懷,善于發現學生優點,因勢利導,以德為先、以長促全,助力學生成長。

對于學校而言,揚長就是要為市民提供更優質、更多元的教育服務,不斷提升教育質量,用優質的成績回報市民的信任,多元發展,為市民的不同需求提供更多樣的選擇。

對于學生而言,揚長就是要求真淳、有真才、講真心并且揚個性。從校訓“真”字來看,“真”與“假、偽”相對,與客觀事實相符合,即真實;“真”是本性、本原;“真”還是在群體傳播中的群體壓力和趨同心理下,能夠保持自身的優勢基因,體現個性。塑造有赤子心的真淳之人、有個性的真才,是嘉高的理想。

嘉高始終有一個目標:儲人才,為國家所用。嘉高學生教育首先要考慮如何讓學生樹立遠大的理想,將個人發展的目標與國家社會發展的需求緊密結合。尋找閃光點,嘉木揚其長,為黨育人、為國育才,體現了嘉高人更宏大的家國情懷。  

 

二問:“揚長”如何揚,“歸真”怎樣真?

在深化課程改革的過程中,學校以特色課程班建設為抓手,多元發展,開設中加班、中德班、藝術班、文史特色班、數理特色班,為嘉興市民的不同需求提供更多樣的選擇。

學校每年通過自主招生選拔和新生選拔這兩種方式組建文史特色班、數理特色班各兩個。文史特色班,文理兼顧,突出人文科學;加強數學學科建設,重視文科學生的數學思維發展。在國家課程基礎上,增設嘉木閱讀提升課程、人文自主研究課程、人文綜合實踐課程等特色課程,突出人文學科的“寬、厚、實”特色。

數理特色班側重高考和自主招生,輔以競賽提升。在夯實各學科學業基礎的情況下,針對數、理、化、生和技術學科的教學,通過開設科學實驗、課題研究和競賽輔導等課程,加強深度,拓寬廣度,提升高度;加強與高校聯合,圍繞理科拔尖創新型人才培養的特點進行探索性實踐。

學校還鼓勵學科組建設特色項目。比如語文組借助閱讀課,持續推進整本書的深度閱讀,讓學生學會閱讀,愛上閱讀;政治組以“模擬政協”為抓手,激發學生的社會參與熱情,在活動中提高社會參與的能力;技術組以微視頻制作實驗室、擎天機器人實驗室、SIT(物理組、技術組、精工實驗室、新能源實驗室)實驗室為依托,開展機器人研究、信息技術研究,鼓勵并指導學生參加各級各類的競賽,激發潛能,發展特長。

近幾年,在學校“求真”德育體系的框架下,以“兩進兩評”為抓手,推進德育工作,讓“高德歸真”的理念顯性化。“兩進”是“紅船精神進校園”和“嘉高文化進班級”,“兩評”是指嘉高學子的“10個‘百分百’”檢驗標準和“我為嘉高代言”評比展示。

學校以課題為先導,以課程為基礎,探索紅船精神進校園的五個路徑:融入學校黨建,筑牢組織核心地位;融入課堂教學,活躍紅色教育;融入校園文化,浸潤紅色情懷;融入社會實踐,踐行紅色品質;融入家庭教育,根植紅色家風。打造好四支隊伍,即紅船精神理論研究中心組、課程融合教研團隊、教師志愿者團隊和學生會紅船實踐部。搭好社團平臺、業余黨校、紅船精神研究會等三個活動平臺;制定考核指標,納入班級考核和教師考核這兩個抓手。對以體現活動性、整合性、序列性為特點的紅船精神進校園系列活動進行體系化,形成“‘三紅’求真特色活動行”品牌。

為了檢驗在嘉高學習三年的學子有沒有獲得真正的成長,學校制定了10個‘百分百’”檢驗標準。比如,在三年高中學習中,100%的同學走訪10個嘉興歷史名人故居、100%的同學能寫一手端正鋼筆字、100%的同學要參與10個課外實驗、100%的同學要會1項應急救護技能等。這些標準是對學校實施有嘉高特色五育的有效檢驗。“我為嘉高代言”評比展示包括“五育之星”評比和“十佳紳士淑女”評比,經學生申報、班級推薦、自我展示、師生投票,最后表彰展示。

 

三問:能否談談嘉高國際教育的發展軌跡和成果?

嘉高中加班是經教育部備案、浙江省教育廳批準及加拿大BC省教育廳授權的政府合作項目。中德DSD項目是在由德國政府認定的海外中學開設的。2009年,經浙江省教育廳批準,嘉高被德國政府認定為海外學校,成為嘉興地區唯一一所DSD項目學校。也就是說,嘉高中加班、中德班都是官方認可的國際合作辦學項目。課程設置的科學性、中外團隊合作的高效性、低費用平民性,促使兩個項目成績卓著,已成為嘉興市高端國際教育品牌。

中加班已畢業的6175名學生共收到來自世界名校的800多份錄取通知書,獎學金約336萬元人民幣,其中45%的同學被全球排名前30的大學錄取,90%以上的同學被全球排名前100的頂尖名校錄取,100%的同學被英語國家知名大學錄取!

中德班已畢業的9160余名畢業生均以優異成績取得DSD語言證書,除個別選擇留在浙江大學、西安交大等國內一流大學外,赴德留學的學生均就讀于德國慕尼黑工大、亞琛工大、柏林工大等TU9聯盟校和其他頂級德國高校。

 

四問:嘉高的藝術教育也備受矚目,能否詳細說說?

嘉高藝術班的前景很好。今年,學校將根據錄取情況按照專業類別進行行政班編班,編為視覺特色和音傳藝術兩個班,真正意義上納入嘉高的教學管理體系,由年段統一管理,日常教學活動開展、管理要求與平行班一致。建立雙班主任制,文化課班主任扎實做好班級日常管理與文化課教學管理,藝術課班主任負責藝術課程教學管理,強化專業督導管理。學生以二段的分數進入嘉高,在文化班與美術班協調發展、優勢互補,以文化助推藝術,以藝術滋養文化,前景燦爛。 

 

五問:對廣大家長和學生,有哪些想說的?

新學年,嘉高將迎來新變化。秀洲現代實驗學校搬入新校區,借用的校園歸還嘉高。嘉高高三年級搬入獨立的教學樓,對學生寢室進行改造,為藝術部建設美術、音樂、舞蹈和傳媒專用教室。新變化意味著學校能為學生提供更好的環境,新的變化也意味著嘉高人新的憧憬。

新學年,學校將圍繞五育,開展更多更好的學生活動,激發活力,建好“求真育人”和諧生態,培養“品德美、素養美、學識美、言語美、行為美、心靈美、體魄美、理想美、成就美”的“九美”嘉高學子,讓學生擁有更多的獲得感、幸福感、歸屬感。

嘉興高級中學,一個讀書的好地方,一個圓夢的好家園。在此,我代表學校向初三畢業生發出熱情邀請并鄭重承諾:嘉高將為每一個有夢想的學子搭建成長舞臺,為每一個有追求的學子構筑心靈港灣,為每一個有準備的學子創造成功機遇。

“嘉木揚長,高德歸真”,嘉才識以益體智,揚長處以具匠心,高標格以立德心,歸本真以成其人。熱忱歡迎有志學子加入嘉高人的行列,攜手共創嘉高美好明天!




Produced By 大漢網絡 大漢版通發布系統 花蝴蝶app安装_花蝴蝶app免费下载软件_花蝴蝶app官方下载